ciudadanía en Roma

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rubrica para realizar ensayo

Rúbrica para evaluar los ensayos

 (*) Niveles:

1. Limitado
2. Suficiente
3. Excelente

		Niveles
Criterios	Indicadores	1	2	3
Introducción	Especifica de lo que se trata el ensayo.
	Indica el objetivo que se pretende alcanzar.
	Expone las características del ensayo que va a desarrollar.
	Establece para quién y para qué es importante el ensayo.
Desarrollo	Explica, analiza, compara y ejemplifica algunas de las ideas.
	Fundamenta las ideas en un sustento teórico.
	Expone y defiende sus ideas personales con base en su experiencia.
Conclusiones - Recomendaciones	Discute sus ideas, retoma el objetivo del ensayo y enumera sus hallazgos.
	Identifica aquellos aspectos que pueden/deben tomarse en cuenta en el futuro.
Claridad	Las oraciones están bien construidas (sintaxis); cada párrafo desarrolla una sola idea siguiendo un orden lógico, por lo que se comprende el mensaje fácilmente.
	El lenguaje se usa de manera precisa y adecuada.
	Las palabras están escritas correctamente.
Citas bibliográficas y Bibliografía	Usa el estilo de citación APA para la organización del documento, referencias entre paréntesis y lista de referencias.
	Presenta las referencias bibliográficas consultadas y/o citadas que fundamentan la teoría.
	Total
	Nota Final (Total / 1.5)

 para que se ayuden y realizar bien el trabajo o tarea.

Matemática

tarea en hoja  tarea#5
con encabezado por favor, sino se les bajará puntos
Tema: sistema numérico - propiedades de la potenciación y radicación

Matemática-sistema de numeracion

Hola chicos
Fecha de envío 02-05-2018            Fecha de recepción: 07-05-2018

1. Traer impreso en una hoja, sobre las propiedades de la potencia y radicación

2. TAREA #: __ En una hoja de cuadro con excelente presentación traer los siguientes ejercicios resueltos.

BUEN FIN DE SEMANA

TAREA#4: VECTORES: GRÁFICA DE VECTORES EN EL PLANO

Buenas tarde estimados estudiantes, la tarea debe ser presentada el dia jueves, 3 de mayo del 2018 en hoja A4 con el formato indicado.

1)      Graficar los siguientes vectores en un mismo plano donde sus ejes “x” y “y” estén en metros.

a)       A= (2.5m; 30°)

b)      B= (400cm; -45°)

c)       C= (196.85in; 145°)

d)      D= (6.04yd; -110°)

e)      E= (11.48ft; 90°)

NOTA: Escribir el proceso de conversiones.

2)      Dados los siguientes vectores de forma gráfica, representarlos en forma analítica(numérica).

Las magnitudes de los vectores son: A=18cm, B= 25cm, C= 12cm, D= 19cm y E= 10cm.

 NOTA: Los ángulos pueden ser escritos de manera horaria o anti-horaria. 

NOTA: Los estudiantes: Angueta, Córdoba, Avilés, López,  Plaza, Chapman, Revelo y Carrreño deberán repetir la TAREA#4 2 veces más y graparlas. 

 Saludos 

Edgar Torres

TAREA#3: CONVERSIONES: LONGITUD, MASA Y TIEMPO

Buenas tardes estimados estudiantes, la tarea debe ser presentada el día miércoles 24/04/2018 con el formato indicado en el primer día de clases. El tema de la tarea esta descrito en el nombre de la publicación junto con el numero de la tarea. 

Convertir las siguientes magnitudes a las unidades indicadas:

Saludos

Edgar Torres