FÍSICA-TAREA#5: PRODUCTO VECTORIAL

Buenas tardes estimados estudiantes, la tarea deberá ser presentada el día jueves, 14 de junio del 2018, en hoja A4 con el formato establecido.

1) Determinar el resultado de las siguientes operaciones implementando la regla de la mano derecha.
            a) BxD=
            b) FxE=
            c) ExC= 
            d) AxD=
            e) BxF=







2) Determinar si las siguientes operaciones son posibles de realizar. Justificar su respuesta:

a)       (A●B)(D●C)= 

b)      (CxF)●(ExD)=

c)       (DxB)●C

d)      E(CxD)+ B

e)      B●D + A

3) Con base al gráfico mostrado en la parte superior y empleando la regla de la mano derecha, determinar si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos. Justificar de manera escrita su respuesta.

            a) ExF=B
            b) AxD= FxE
            c) FxC + AxB= 0
            d) (CxA)●(FxB)= 0
            e) (BxF)xC= A
            f) (ExA)●(CxF)=










NOTA: Las letras marcadas con negrita son vectores y los que no están en negrita son escalares. 

COMUNICADO: El día de mañana habrá lección, se les evaluará todo lo referido a vectores. Se les desea éxitos. La parte sobre matrices, no aplica en la lección. 

Saludos

Edgar Torres 

matemática

tarea en hoja por favor

2. Despejar todas los literales de las fórmulas 5 y 6 del libro pág. trabajada hoy. en la misma hoja, por favor. de la tarea anterior de ecuaciones con fracciones.

FÍSICA-TAREA#4: PRODUCTO VECTORIAL (REGLA DE LA MANO DERECHA)

Buenas tardes estimados estudiantes, la tarea deberá ser presenta da el día jueves, 14 de junio del 2018 en hoja A4 con el formato establecido.

1) Responder las siguientes preguntas:
    a) Qué se obtiene como resultado al realizar la operación de producto cruz entre dos vectores y cuál es su característica?
    b) El producto vectorial es conmutativo?

2) Realizar un gráfico representando los vectores(cualesquiera) que intervienen en la operación de producto cruz y su vector resultante.

3) Empleando la siguiente gráfica determinar el resultado de ls siguientes operaciones:

a) AxD= 
b) ExC=
c) BxD=
d) ExF=
e) FxC=
f) AxC=
g) AxE=










Saludos

Edgar Torres

TAREA DE BIOLOGIA PARA 1ERO DE BACHILLERATO EXPERIMENTO EN CASA

REALIZAR EL EXPERIMENTO DE LA PAGINA NUMERO 45 DE LA APLICACION DE CONOCIMIENTOS
1.- INDICAN LOS MATERIALES Y EL MÉTODO A UTILIZAR
2.- EL PROCESO REQUIERE DE UNA SEMANA DE TAL MANERA QUE DEBEN EMPEZAR CON EL TIEMPO ADECUADO PARA PRESENTAR LA TAREA EL PRÓXIMO VIERNES 15
REALIZAR UN INFORME DE LO OCURRIDO DURANTE EL EXPERIMENTO Y LO MAS 3.- 3.- IMPORTANTE OBTENER CONCLUSIONES SOBRE LO OCURRIDO EN EL EXPERIMENTO
4.- TRABAJO PERSONAL
5.- EL INFORME SERA ESCRITO A MANO Y DEBE COLOCAR FOTOS DEL PROCESO EN CADA DIA DEL EXPERIMENTO HASTA COMPLETAR.
6.- LA CONCLUSION EN MINIMO 10 LINEAS
7.- FIRMAR DE SU REPRESENTANTE EL TRABAJO
REQUIERE CUIDADOS POR PELIGRO DE QUEMADURAS SI NO TIENE EL CUIDADO NECESARIO AL CALENTAR.

FÍSICA-TAREA#3: PRODUCTO ESCALAR(CONDICIONES)

Buenas tardes estimados estudiantes, la tarea deberá ser presentada el día jueves, 7 de junio del 2018, en hoja A4 con el formato establecido.

1) Determinar si el angulo entre los siguientes vectores es igual, menor o mayor a 90°.
Graficar los vectores de cada literal en un solo plano
A= (5; -2)
B= (-1; -2.5)
C= (-2; 2)

a) A y B, dibujarlos en un solo plano
b) B y C, dibujarlos en un solo plano
c) C y A, dibujarlos en un solo plano

2) Determinar un vector F (en coordenadas geográficas) si se conoce que su componente de las abscisas es menor a la componente de las ordenadas por 2 unidades. Además se debe cumplir la siguiente condición: C●D - E●F = D●E.
C= (1, 3)
D= (4, -3)
E= (-2, 2)

Saludos

Edgar Torres

FÍSICA-TAREA#2: PRODUCTO ESCALAR

Buenas tardes estimados estudiantes, la tarea deberá ser presentada el día jueves, 7 de junio del 2018, en hoja A4 con el formato establecido.

Empleando el producto escalar, determinar si los siguientes vectores son perpendiculares. En caso de no serlo, concluir si el ángulo entre dichos vectores es mayor o menor a 90°.
A= (4, 1)
B= (2, -3)
C= (6, 4)
D= (-1, -5)

a) A y B
b) B y C
c) A y D
d) C y D

NOTA: Graficar cada literal en planos individuales y observar que lo concluido se cumpla con el método gráfico.

Saludos

Edgar Torres

FÍSICA 2P-1Q/ TAREA#1: CONCEPTO PRODUCTO ESCALAR

Buenas noches estimados estudiantes, la tarea deberá ser presentada el día miércoles, 6 de junio del 2018 en hoja A4 con el formato establecido. Como cambio adicional en el formato de tareas, agregar en el encabezado: MATERIA: Física  y PARCIAL/QUIMESTRE: 2P-1Q

La tarea consiste en realizar una investigación sobre el producto escalar. El trabajo debe ser presentado a mano, como mínimo una carilla. El contenido debe ser redactado con sus propias palabras (evitar transcribir). Se elegirá al azar estudiantes para realizar una breve exposición del tema el día martes 5 de junio del 2018, la cual será tomada como actuación en clase. 

Saludos 

Edgar Torres