TAREA # 2 DE MATEMÁTICA

Queridos estudiantes..!!

Hasta que se habilite la plataforma, vamos a utilizar este medio para el envío de las tareas.
Acá les dejo la tarea # 2, recuerden revisar la rúbrica de tareas para que presenten de acuerdo a lo establecido.
TEMA: Factorización de polinomios
FECHA DE ENVÍO: 08/05/19.
FECHA DE ENTREGA:  13/05/19.

FÍSICA: TAREA#2 Y #3

TODAS LAS TAREAS SE ENTREGAN EN DIRIGENCIA

TAREA#2  (SIN TÍTULO)
Entregar el jueves, 9 de mayo del 2019

La tarea consiste en realizar la/s cartilla/s de cartulina y deberán contener lo siguiente:
- Sistemas de unidades
- Equivalencias (Longitud, masa, tiempo, volumen)
-Múltiplos y submúltiplos
NOTA: debe estar plastificada, no se permite el uso de papel contact.


TAREA#3: CONVERSIONES DE UNIDADES
Entregar el jueves, 9 de mayo del 2019

Saludos

Edgar Torres

Estimados estudiantes, agrego el contenido de arte, páselo a una hoja de 2 líneas y anexelo en la carpeta , 

EL TEXTO ESTÁ A CONTINUACIÓN

ESPACIO ESCÉNICO

Es el lugar donde se realiza la representación artística, es el espacio para que los bailarines trabajen, creen la ambientación, se desplacen. Este se puede delimitar física o imaginariamente y por lo general está separado del público.

El espacio escénico también significa algo más, es el lugar donde ocurre la magia de la transformación, es donde el público juega con el bailarín a creerse que lo que está en ese “espacio” es verdad.

Aspectos técnicos

Se hace necesario definir el modo en que lo utilizará el bailarín.

Con libertad podemos elegir una dirección y posición, con un fundamento para utilizar este espacio, es preciso que tengamos la conciencia especial del mismo.

Zonas del Escenario:

a.    Centro o “punto muerto”: es el punto más intenso expresivamente del escenario, pero implica también debilidad, debido a que si prolongamos su uso, la fuerza comienza a desvanecerse.

b.    Seis zonas débiles y Siete fuertes en el escenario: los principales senderos de irradiación son las diagonales, ponen en relieve el elemento personal, y el que baja por el centro; los costados son muy ineficaces para las salidas y los mutis, y para cualquier movimiento. Exceptuando las esquinas y el centro del foro, los demás puntos son débiles para salir a escena o desaparecer.

Todas las zonas del escenario parecen tener un ritmo fluctuante creciente y decreciente.

Direcciones:

Nueve direcciones principales:

1.-     en su lugar

2.-     hacia delante

3.-     hacia atrás

4.-     lado derecho

5.-     lado izquierdo

6.-     adelante en diagonal a la derecha

7.-     adelante en diagonal a la izquierda

8.-     atrás en diagonal a la derecha

9.-     atrás en diagonal a la izquierda

TABLA DE ESTUDIOS PARA EL TALLER DE BIOLOGIA

CURSO O GRUPO	VIERNES 24 DE AGOSTO	LUNES 27 DE AGOSTO	MARTES 28 DE AGOSTO	MIERCOLES 29 DE AGOSTO
1RO DE BACHILLERTO GRUP A	de la página 40 a la página 50 (deben realizar en su cuaderno de materia cuadros sinópticos o mapas mentales mínimo en tres hojas de cuaderno) a ser calificadas.	de la página a la página 51 a la 65 (deben realizar en su cuaderno de materia cuadros sinópticos o mapas mentales mínimo en tres hojas de cuaderno) a ser calificadas.	de la página 74 a la página 83 (deben realizar en su cuaderno de materia cuadros sinópticos o mapas mentales mínimo en tres hojas de cuaderno) a ser calificadas.	EXAMEN DE EVALUACION A TODOS LOS ALUMNOS 14 HORAS EN AUDITORIO DEL COLEGIO
1RO DE BACHILLERTO GRUP B	de la página 40 a la página 50 (deben realizar en su cuaderno de materia cuadros sinópticos o mapas mentales mínimo en tres hojas de cuaderno) a ser calificadas.	de la página a la página 51 a la 65 (deben realizar en su cuaderno de materia cuadros sinópticos o mapas mentales mínimo en tres hojas de cuaderno) a ser calificadas.	de la página 74 a la página 83 (deben realizar en su cuaderno de materia cuadros sinópticos o mapas mentales mínimo en tres hojas de cuaderno) a ser calificadas.	EXAMEN DE EVALUACION A TODOS LOS ALUMNOS 14 HORAS EN AUDITORIO DEL COLEGIO
2DO DE BACHILLERATO GRUPO A	de la página 48 a la página 58 (deben realizar en su cuaderno de materia cuadros sinópticos o mapas mentales mínimo en tres hojas de cuaderno) a ser calificadas.	de la página 60 a la página 75 (deben realizar en su cuaderno de materia cuadros sinópticos o mapas mentales mínimo en tres hojas de cuaderno) a ser calificadas.	de la página 76 a la página 99 (deben realizar en su cuaderno de materia cuadros sinópticos o mapas mentales mínimo en tres hojas de cuaderno) a ser calificadas.	EXAMEN DE EVALUACION A TODOS LOS ALUMNOS 14 HORAS EN AUDITORIO DEL COLEGIO
2DO DE BACHILLERATO GRUPO B	de la página 48 a la página 58 (deben realizar en su cuaderno de materia cuadros sinópticos o mapas mentales mínimo en tres hojas de cuaderno) a ser calificadas.	de la página 48 a la página 58 (deben realizar en su cuaderno de materia cuadros sinópticos o mapas mentales mínimo en tres hojas de cuaderno) a ser calificadas.	de la página 48 a la página 58 (deben realizar en su cuaderno de materia cuadros sinópticos o mapas mentales mínimo en tres hojas de cuaderno) a ser calificadas.	EXAMEN DE EVALUACION A TODOS LOS ALUMNOS 14 HORAS EN AUDITORIO DEL COLEGIO
3RO DE BACHILLERATO GRUPO A BIOLOGIA	de la página 10 a la página 22 (deben realizar en su cuaderno de materia cuadros sinópticos o mapas mentales mínimo en tres hojas de cuaderno) a ser calificadas.	de la página 23 a la página 42 (deben realizar en su cuaderno de materia cuadros sinópticos o mapas mentales mínimo en tres hojas de cuaderno) a ser calificadas.	de la página 43 a la página 68 (deben realizar en su cuaderno de materia cuadros sinópticos o mapas mentales mínimo en tres hojas de cuaderno) a ser calificadas.	EXAMEN DE EVALUACION A TODOS LOS ALUMNOS 14 HORAS EN AUDITORIO DEL COLEGIO
3RO DE BACHILLERATO GRUPO B BIOLOGIA	de la página 10 a la página 22 (deben realizar en su cuaderno de materia cuadros sinópticos o mapas mentales mínimo en tres hojas de cuaderno) a ser calificadas.	de la página 23 a la página 42 (deben realizar en su cuaderno de materia cuadros sinópticos o mapas mentales mínimo en tres hojas de cuaderno) a ser calificadas.	de la página 43 a la página 68 (deben realizar en su cuaderno de materia cuadros sinópticos o mapas mentales mínimo en tres hojas de cuaderno) a ser calificadas.	EXAMEN DE EVALUACION A TODOS LOS ALUMNOS 14 HORAS EN AUDITORIO DEL COLEGIO
3RO DE BACHILLERATO GRUPO A ANATOMIA	aparato digestivo completo, realizar mapas conceptuales y una nueva ficha de estudio, este trabajo debe ser adjuntado tanto al cuaderno de materia como a la carpeta en caso de la ficha, los mapas conceptuales deben ser uno por cada órgano perteneciente al tubo digestivo, incluidas las glándulas anexas al tubo digestivo	aparato respiratorio completo, realizar mapas conceptuales y una nueva ficha de estudio, este trabajo debe ser adjuntado tanto al cuaderno de materia como a la carpeta en caso de la ficha, los mapas conceptuales deben ser uno por cada órgano perteneciente a la vía respiratoria, además revisión de proceso respiratorio inspiración y espiración	aparato urinario completo, realizar mapas conceptuales y una nueva ficha de estudio, este trabajo debe ser adjuntado tanto al cuaderno de materia como a la carpeta en caso de la ficha, los mapas conceptuales deben ser uno por cada órgano perteneciente al aparato urinario, incluye el estudio el tema homeostasis	EXAMEN DE EVALUACION A TODOS LOS ALUMNOS 14 HORAS EN AUDITORIO DEL COLEGIO
3RO DE BACHILLERATO GRUPO B ANATOMIA	tercer año de bachillerato anatomía, revisión del aparato digestivo completo, realizar mapas conceptuales y una nueva ficha de estudio, este trabajo debe ser adjuntado tanto al cuaderno de materia como a la carpeta en caso de la ficha, los mapas conceptuales deben ser uno por cada órgano perteneciente al tubo digestivo, incluidas las glándulas anexas al tubo digestivo	aparato respiratorio completo, realizar mapas conceptuales y una nueva ficha de estudio, este trabajo debe ser adjuntado tanto al cuaderno de materia como a la carpeta en caso de la ficha, los mapas conceptuales deben ser uno por cada órgano perteneciente a la vía respiratoria, además revisión de proceso respiratorio inspiración y espiración	aparato urinario completo, realizar mapas conceptuales y una nueva ficha de estudio, este trabajo debe ser adjuntado tanto al cuaderno de materia como a la carpeta en caso de la ficha, los mapas conceptuales deben ser uno por cada órgano perteneciente al aparato urinario, incluye el estudio el tema homeostasis	EXAMEN DE EVALUACION A TODOS LOS ALUMNOS 14 HORAS EN AUDITORIO DEL COLEGIO

NOTA:

1.  LOS ESTUDIANTES TIENEN LA OBLIGACION CON EL APOYO DE SUS REPRESENTANTES LA REVISION DE LA MATERIA INDICADA EN LA TABLA ANTERIOR, REALIZANDO LAS TAREAS INDICADAS PARA CADA DIA, LOS TRABAJOS REALIZADOS SE LOS VA A REALIZAR EN UNA CARPETA APARTE DEL CUADERNO DE MATERIA, DE DIBUJO O CARPETA DE BIOLOGIA O DE ANATOMIA.

2.  LOS REPRESENTANTES DEBEN ENVIAR VIA PLATAFORMA EL TRABAJO DE SUS REPRESENTADOS AL FINAL DEL DÍA HASTA LAS 19:00 MEDIANTE FOTOGRAFIA ADJUNTANDO LA FIRMA EN CADA UNA DE LAS HOJAS DE SU TALLER, PARA DEJAR LA CONSTANCIA DEL TRABAJO REALIZADO A DIARIO.

3.  NO ES REQUISITO REALIZAR LOS DIFERENTES MICROTALLERES DE ALGUNAS DE LAS PAGINAS DE LOS LIBROS DE BIOLOGIA, TAMPOCO LOS LINKS, PERO LES ACONSEJAMOS Y LES SUGERIMOS QUE PARA REFORZAR SUS CONOCIMIENTOS PODRIAMOS HACERLOS.

4.  NO SE HA INDICADO DENTRO DEL CUADRO LABORES PARA EL FIN DE SEMANA POR RECOMENDACIÓN DE COORDINACION, PERO SE LES SUGIERE POR LA DIMENSION DEL TRABAJO QUE PUEDEN ADELANTAR EL TRABAJO EL SABADO Y EL DOMINGO DE TAL MANERA QUE EL LUNES Y EL MARTES NO SE LES ACUMULE EL TRABAJO.

5.  EL PROXIMO MIERCOLES 29 A LAS 14 HORAS EN EL AUDITORIO DEL COLEGIO SE REALIZARÁ LA EVALUACION Y RECEPCION DE TODOS LOS TRABAJOS DE LOS ALUMNOS INCLUIDOS EN EL TALLER.

6.  EL TRABAJO REALIZADO EL DIA DE HOY SERA RECIBIDO VIA PLATAFORMA HASTA EL DIA DE MAÑANA AL MEDIO DÍA SIN NINGUN TIPO DE EXCEPCION, ROGANDOLES A LOS PADRES DE FAMILIA NOS COLABOREN CON EL CUMPLIMIENTO DEL TRABAJO DE SUS REPRESENTADOS.

7.  EN EL CASO ESPECÍFICO DE TERCERO DE BACHILLERATO DEBA PRESENTAR TANTO EL TALLER DE BIOLOGIA Y EL DE ANATOMIA DEBE REALIZAR EL TRABAJO IGUALMENTE SOLO SE TENDRA LA EXCEPCION DE QUE SE LES TOMARA LA EVALUACION DE BIOLOGIA EL MISMO DÍA INDICADO PARA TODOS LOS ALUMNOS Y EL DE ANATOMIA SERA REALIZADO EN UNA FECHA POSTERIOR TODAVIA A SER CONFIRMADA.

TALLER DE BIOLOGIA ACLARACIONES

Saludos estimados padres de familia y estudiantes

a solicitud de algunos padres, estudiantes y de coordinación del colegio me permito poner en claro algunos temas con respecto a los talleres de biología y de anatomía, cátedras a mi cargo en el colegio, debo manifestar que se ha socializado dentro del colegio desde el rectorado, coordinaciones académicas y de estudiantes en general la realización desde el día de hoy el taller en casa, por parte de ciertos estudiantes que han tenido desde el parcial anterior dificultades académicas en estas materias, y que como apoyo se ha diseñado este taller para solventar esas dificultades y además el poder preparar a este grupo de alumnos para el examen quimestral que la semana que viene empiezan a realizar en sus horarios respectivos, cabe mencionar que en el proceso de planificación del taller hubieron otros muchos alumnos interesados en tomar el taller, pero que por motivos de documentación, no es posible incluir a tantos alumnos en el proceso, que como uds pueden comprender, debe ser reglamentado, procesado, mejorado,dirigido y autorizado no solamente por el rectorado sino cumpliendo directrices del ministerio de educación.

se ha cumplido con la socialización de este taller y de los alumnos que deben realizar este taller, y por pedido de algunos padres me permito con el debido respeto, comunicarles el grupo de estudiantes por año que deben tomar el taller, espero la comprensión de algunos padres por recibir esta información, tomando en cuenta que algunos estudiantes no informan de manera correcta y a tiempo de estas responsabilidades, aprovechando esta oportunidad para recordarles a los padres de familia la necesidad de por intermedio de todas las formas poder estar informados de todas las circunstancias de sus representados en el colegio, entre otras la revisión diaria de su agenda, información telefónica con coordinadores y profesores y el uso diario de la plataforma del colegio.

ALUMNOS A PRESENTAR EL TALLER DE BIOLOGIA 

1RO DE BACHILLERATO A 

AVILES VEGA ANTONY ALEJANDRO

BARREIRO PALOMEQUE GEOVANNY ALEJANDRO

FAREZ PAZMIÑO OMAR FERNANDO

LOPEZ ALVEAR JESHAEL LLAUMIN

SORIA CARRILLO CARMITA VANESSA

VELIZ VILLAMAR JORDY RUSSEL

ZAPATA FAJARDO JOSE STEFFANO

1ERO DE BACHILLERATO B

ALAVA BRAVO KYARA NAOMI

ANDRADE CHANCAY FABIANA CRISTEL 

CALDERON PIGNATARO SARA CONCEPCION

ECHEVERRIA NEIRA LUIS ADRIAN

FIERRO ACHIG PABLO ANDRES

GRANJA ACOSTA EMILY CRISTINA

RAMIREZ LARA ANDRES ALEJANDRO

SANCHEZ BALDEON LUIS ANDRE

TAPIA CRIOLLO DAMARIS ESTHER

Conocedores de su espíritu colaborativo con sus representados, les rogamos su ayuda en la formación de hijos e hijas, colaborándonos en este noble ideal, el de formar adultos de bien y bien educados.

En siguientes comunicados se seguirá guiando en este proceso de estudio a los alumnos a sus padres y representantes, les rogamos que por este medio nos puedan hacer saber sus dudas que con la debido respeto mutuo podremos ir respondiendo sus mensajes, comentarios y porque no sus sugerencias

DR. G. MALDONADO 

DIAPOSITIVAS DE BIOLOGIA EVIDENCIAS DE LA EVOLUCION

HORARIOS DE EXPOSICIONES FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
1	Aguilera Serpa Domenika Anahí	9:00 – 9:15
	Calderón Pignataro Sara Concepción
	Oña Mera Jhon Jairo
	Ortega Zambrano Allison Camila
	Parra Carmigniani Jimmy Isaac
	Angueta Carrera Melina Anahí
	Ramirez Lara Andrés Alejandro
GRUPO 1	PRIMERO A	9:15 – 9:30
2	Álava Bravo Kyara Naomi	9:30 – 9:45
	Granja Acosta Emily Christina
	Jaramillo Cabrera Denghu Alberto
	Amores Cabrera Diego Javier
	Viteri Peñafiel Daniela Nicole
	Echeverría Neira Luis Adrián
	Garcia Hemba Lisbeth Stephanie
GRUPO 2	PRIMERO A	9:45 – 10:00
3	Segovia Coello Dulce Maria	10:00 – 10:15
	Cevallos Fares Anthony Andrés
	Tapia Criollo Damaris Esther
	Tobar Collantes Anthony Fabrizzio
	Silva Chale Norma Jullyana
	Fierro Achig Pablo Andrés
	Hoyos Peñaherrera Andrey Sebastián
GRUPO 3	PRIMERO A	10:15 – 10:30
4	Zamora Angueta Kharime Mariangel	10:30 – 10:45
	Andrade Chancay Fabiana Krystel
	Jacome Ponce Karla Yuleidi
	Carreño Tapia Dayana Elizabeth
	Sánchez Ortega Andrea Verónica
	Sánchez Baldeon Luis André
	Cepeda Bustamante Leobardo Joel
GRUPO 4	PRIMERO A	10:45 – 11:00
5	Díaz Albán Ligia Yailyn	11:00 – 11:15
	Moreira Ibarra Camila Anahi
	Zabala Fuertes Sheyla Zoraya
	Palma Intriago Andersson Ariel
	Velasteguí Chóez Geovanna Anahi
	Peñaherrera Peñafiel Víctor Sebastián
	Quiroga Rendón Johnny Leandro
GRUPO 5	PRIMERO A	11:15 – 11:30